Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год



Утверждена

Указом Президента

Республики Казахстан

от 2008 года №


Муниципальная программка развития технического и проф образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы


Астана, 2008 год


Содержание

1. паспорт Программки


3
2. Введение


8


3. Анализ современного состояния системы технического и проф образования


9
4. Цели и задачки Программки Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год 17
5. Главные направления и механизмы реализации Программки


18
5.1.
Реформирование структуры и содержания технического и проф образования для увеличения свойства подготовки и конкурентоспособности кадров технического и обслуживающего труда

19
5.2 5.3
Улучшение систем управления и финансирования технического и проф образования для Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год увеличения эффективности и подотчетности системы технического и проф образования


Развитие инфраструктуры и материально-технической базы системы технического и проф образования

21


22
6. Нужные ресурсы и источники финансирования 23
7. Ожидаемые результаты и индикаторы реализации Программки


23







  1. ^ Паспорт Программки




Наименование Программки




^ Муниципальная Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год программка развития технического и проф образования в Республике Казахстан на 2008 – 2012 годы

^ Основание для разработки






Пункт 106 Общенационального плана главных направлений (мероприятий) по реализации каждогодних 2005-2007 годов посланий Главы страны народу Казахстана, утвержденного Указом Президента Республики Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год Казахстан от 6 апреля 2007 года № 310; пункт 61 Общенационального плана мероприятий по реализации Послания Главы страны народу Казахстана от 6 февраля 2008 года «Повышение благосостояния людей Казахстана – основная цель гос политики», утвержденного Указом Президента Республики Казахстан Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год от 14 февраля 2008 года № 535; пункт 61 Плана мероприятий по выполнению Общенационального плана мероприятий по реализации Послания Главы страны народу Казахстана от 6 февраля 2008 года «Повышение благосостояния людей Казахстана – основная цель гос политики», утвержденного постановлением Правительства Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год Республики Казахстан от 14 марта 2008 года № 246; пункт 49 Списка действующих и разрабатываемых муниципальных и отраслевых (секторальных) программ на 2008-2010 годы Среднесрочного плана социально-экономического развития Республики Казахстан на 2008-2010 годы, утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год от 29 августа 2007 года № 753.

Разработчик




Министерство образования и науки Республики Казахстан.

^ Цель Программки






Реструктурирование и реорганизация системы технического и проф образования для обеспечения отраслей экономики и работодателей квалифицированными спецами технического и обслуживающего труда с конкурентоспособными способностями и достаточным Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год потенциалом для продолжения образования.

^ Задачки Программки






Обеспечение свойства подготовки и конкурентоспособности кадров технического и обслуживающего труда методом реформирования структуры и содержания технического и проф образования;

увеличение эффективности и подотчетности системы технического Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и проф образования средством совершенствования устройств управления и финансирования;

улучшение критерий реализации образовательных программ методом развития инфраструктуры и материально-технической базы системы технического и проф образования.

^ Сроки реализации Программ




1 шаг институциональной модернизации: 2008-2010 годы Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год;

2 шаг устойчивого развития: 2010-2012 годы

^ Нужные ресурсы и источники финансирования




Средства, предусмотренные в республиканском и местном бюджете, прямые инвестиции с долевым ролью разных заинтересованных сторон, средства фондов и интернациональных организаций.

Денежные издержки, связанные Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год с реализацией Программки составят: 58 178,9 млн.тенге, в том числе: в 2008 году – 5 707,8 млн.тенге, в 2009 году – 23 486,7 млн.тенге, в 2010 году 28 984,4 млн.тенге;

за счет республиканского бюджета: всего –40 749,8 млн.тенге, в 2008 году – 3 396,6 млн.тенге, в Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год 2009 году – 16 701,4 млн.тенге, в 2010 году - 20 651,8 млн.тенге;

за счет местных бюджетов: всего – 17 429,1 млн.тенге; в том числе: в 2008 году – 2 311,2 млн.тенге, в 2009 году – 6 785,3 млн.тенге, в 2010 году – 8 332,6 млн.тенге.

Объемы расходов по Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год мероприятиям, финансируемым за счет средств республиканского бюджета, будут раз в год уточняться при утверждении республиканского бюджета на соответственный денежный год.

^ Ожидаемые результаты




Реализация программки обеспечит последующие результаты:

повысится качество технического и проф образования;

усилится Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год общеобразовательная подготовка обучающихся, в учебных заведениях технического и проф образования и общеобразовательных школах будут внедрены единые образовательные программки среднего общего образования с профильным обучением;

программки технического и проф образования будут соответствовать требованиям рынка Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год труда;

повысится престиж технического и проф образования;

расширится применение активных технологий обучения в образовательном процессе;

будет внедрена кредитная разработка обучения, обеспечена гармонизация образовательных программ технического проф, послесреднего образования и Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год высшего образования;
      будет сотворена действенная государственная квалификационная система, позволяющая увеличивать уровень квалификации либо продолжать обучение без отрыва от производства и утраты времени;

будет внедрена современная система сертификации, оценки, доказательства способностей и квалификаций выпускников Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год учебных заведений технического и проф образования;

будут проводиться каждогодние конкурсы "Наилучший по профессии" посреди обучающихся технического и проф образования, "Наилучшее учебное заведение технического и проф образования";

обучающиеся будут раз в год участвовать Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год в интернациональных конкурсах проф мастерства;

будут сделаны нужные правовые условия и механизмы для вербования инвестиций личного сектора в подготовку, переподготовку и увеличение квалификации кадров технического и обслуживающего труда;

повысится эффективность управления качеством на Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год всех уровнях системы методом внедрения новых методов управления, обеспечивающих упругость и эффективность, ответственность системы технического и проф образования;

повысится роль работодателей в процессе принятия решений по вопросам развития технического и проф образования, при Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год разработке образовательных программ и квалификационных требований к выпускникам учебных заведений технического и проф образования;

будет улучшена система финансирования методом внедрения системы финансирования, комбинирующей «подушевое» финансирование и бюджетирование, направленное на итог;

будет внедрена Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год система финансирования на базе муниципального образовательного заказа с определением цены расходов на обучение 1-го спеца, нацеленного на итог;

улучшится качество учебно-методического обеспечения образовательных программ за счет разработки новейшей Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год учебной литературы и учебно-методических пособий по особым дисциплинам, сотворения сети функционирования методических кабинетов;

будет сотворена разветвленная инфраструктура технического и проф образования, построены новые учебные заведения и общежития, межрегиональные проф центры;

потенциал Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и ресурсы учебных заведений, в, внедряющих новые образовательные программки, вырастут за счет полгого ремонта построек, обновления и переоснащения учебно-производственных мастерских и лабораторий современным учебно-производственным и технологическим оборудованием;

повысится продуктивная занятость посреди молодежи Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год;

снизится уровень безработицы посреди выпускников учебных заведений технического и проф образования;

вырастет потенциал выпускников для продолжения образования.



2. Введение


Муниципальная программка развития технического и проф образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы (дальше – Программка) разработана Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год в согласовании с пт 106 Общенационального плана главных направлений (мероприятий) по реализации каждогодних 2005-2007 годов посланий Главы страны народу Казахстана и Программки Правительства Республики Казахстан на 2007-2009 годы, утвержденного Указом Президента Республики Казахстан Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год от 6 апреля 2007 года № 310; пт 61 Общенационального плана мероприятий по реализации Послания Главы страны народу Казахстана от 6 февраля 2008 года «Повышение благосостояния людей Казахстана – основная цель гос политики», утвержденного Указом Президента Республики Казахстан от 14 февраля 2008 года № 535; пт 61 Плана Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год мероприятий по выполнению Общенационального плана мероприятий по реализации Послания Главы страны народу Казахстана от 6 февраля 2008 года «Повышение благосостояния людей Казахстана – основная цель гос политики», утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год 14 марта 2008 года № 246; пт 49 Списка действующих и разрабатываемых муниципальных и отраслевых (секторальных) программ на 2008 – 2010 годы Среднесрочного плана социально-экономического развития Республики Казахстан на 2008-2010 годы, утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 29 августа 2007 года № 753.

Реформирование технического и Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год проф образования вызвано необходимостью высококачественного прорыва в подготовке кадров технического и обслуживающего труда в связи с ростом масштаба и трудности задач индустриально-инновационного развития Казахстана в критериях глобализации и перехода к экономике Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год познаний с всепроникающим воздействием информационных технологий и возрастающей конкурентнстью на внутреннем и наружном рынках труда.

Программка является частью работы, проводимой государством по развитию человечьих ресурсов, расширению способности трудоустройства молодёжи Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год, обеспечению непрерывности образования, формированию корпуса конкурентоспособных кадров с широкой компетенцией и передаваемыми базовыми познаниями для прорывных проектов страны, бизнеса, сферы услуг.

Подготовка кадров техническо-обслуживающего труда является основой для формирования среднего класса, обеспечивающего размеренное экономическое Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год развитие страны.

В итоге реализации Программки система технического и проф образования должна быть преобразована в систему, развитие которой определяется не предложением, а спросом.

Правовую базу технического и проф образования Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год составляют Конституция Республики Казахстан, Трудовой Кодекс Республики Казахстан, Законы Республики Казахстан «Об образовании», «О соц партнерстве» и другие нормативные правовые акты.

Не считая того, применены отдельные положения Конвенции по техническому и проф образованию, Советов Организации Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год Объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) и Интернациональной организации труда (МОТ).


^ 3. Анализ состояния системы технического и проф образования


Размеренный экономический рост Казахстана вызвал значимые конфигурации в Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год структуре и размере рынка труда, также естественное повышение спроса на обученных работников. Правительство испытывает вырастающую потребность в адекватном кадровом обеспечении базисных отраслей экономики (горнодобывающая индустрия, нефтегазовая индустрия, строительство), обрабатывающей индустрии (машиностроение, нефтехимическая Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год индустрия, создание строй материалов), также в сервисном секторе (туризм, соц обеспечение, сервис).

Невзирая на принимаемые меры по развитию системы технического и проф образования, быстрорастущий спрос на квалифицированные кадры не обеспечивается в полном объеме, а Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год уровень способностей выпускников не соответствует требованиям работодателей.

Согласно исследованию «Спрос на способности, рабочую силу в Казахстане», проведенному Глобальным банком в 2008 году, 63% работодателей заявили, что недостающий уровень образования и способностей рабочих Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год кадров представляют собой препятствие на пути развития бизнеса. Самые большие затруднения с нахождением квалифицированной рабочей силы испытывают большие компании. Требования к способностям и компетенциям профессионалов повсевременно растут: 40% казахстанских компаний сказали об ужесточении требований Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год к способностям работников за последние два года в связи с усилением норм к качеству продуктов и услуг, усложнением технологий, ростом конкуренции. При подборе кадров компании больше всего ценят последующие базисные способности: умение работать персонально Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год, умение распределять время, способности письменного и устного общения, аналитические способности и умение решать задачки. Недостаток квалифицированной рабочей силы признан неувязкой большинства отраслей экономики. В целом по республике из-за Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год несбалансированности спроса и предложения раз в год в среднем до 21 тыщ рабочих мест остаются свободными.

Уровень безработицы посреди молодежи имеет более высочайшие характеристики в городках Алматы – 26,0 % и Астане – 16,4%. в Мангистауской области– 13,8 %, в Костанайской области – 13,6%, в Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год Жамбылской области– 12,7 %. Одной из главных обстоятельств обозначенных заморочек является маленький охват молодежи техническим и проф образованием.

Препядствия трудоустройства выпускников системы технического и проф образования усугубляются слабенькой информированностью потребителей, недостаточно верно Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год структурированным рынком труда, неоправданным монополизмом, как в обеспечении занятости населения, так и в проф подготовке кадров.

Дополнительные требования по совершенствованию технического и проф образования накладывает планируемый переход на 12-летнее среднее общее образование, с введением Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год профильного обучения в 11-12 классах.

Контингент обучающихся в учебных заведениях технического и проф образования Республики Казахстан на 1 января 2007 года составляет 558700 человек. Из их в институтах учится 450525 человек, в профшколах (лицеях)– 108175 человек. На экономной Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год базе учится 93% обучающихся профшкол (профлицеев) и 16% обучающихся колледжей. На муниципальном языке учится 257161 человек (46% от общего числа обучающихся).

Охват техническим и проф образованием составляет в среднем по республике 5,8% в профшколах (профлицеях Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год) и 14,7% – в институтах.

На базе основного среднего образования в учебных заведениях технического и проф образования учится 325997 человек (58% от общего контингента обучающихся). Получение определенной узконаправленной профессии в возрасте 18-19 лет при низком качестве общего Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год среднего образования, отсутствии точной преемственности образовательных программ проф образования и единой государственной квалификационной структуры порождает риск ограничения способности развития проф способностей выпускника в предстоящем.

При принятии решения обучающимися общеобразовательных школ в получении проф образования Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год огромное воздействие оказывает уровень успеваемости, а не проф склонности и интересы. Таким макаром, предопределяется маленький статус учебных заведений технического и проф образования. В системе образования имеет место диспропорция в подготовке проф Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год кадров как по уровням образования (в расчете на 10 тыс. человек населения количество обучающихся составляет: в проф лицеях – 66 человек, в институтах –162, в университетах – 439), так и по профилям (только каждый 4-ый учится по Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год техническим и технологичным специальностям, что очевидно недостаточно для ублажения текущих и многообещающих потребностей экономики).

Анализ содержания образовательных программ и учебно-методического обеспечения указывает отсутствие требований к оценке базисных и проф компетенций, доминирование Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год теоретической подготовки и устаревших данных, недостающий уровень гибкости и преемственности, преобладание фактов во вред ситуационному анализу. Содержание образовательных программ не отвечает ни требованиям работодателей, выражающим конфигурации на рынке труда, ни требованиям Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год обучающихся, стремящихся получить нужные способности, подкрепленные широкой базой познаний и умений.

Жесткая регламентированность муниципальных общеобязательных эталонов образования ограничивает способности учебных заведений и педагогов оперативно реагировать на конфигурации на рынке труда.

Теоретизированное, абстрактное содержание Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год учебных программ, устаревшие технологии обучения обеспечивают только воспроизводящий уровень усвоения познаний, основанный на механической памяти, не стимулирующий развитие компетентностных способностей, самостоятельности, эвристических свойств.

Суровым препятствием увеличению свойства учебного процесса в институтах Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и проф лицеях является уровень учебно-методического обеспечения, недостаток современной учебной литературы, в особенности по особым дисциплинам на муниципальном языке.

В системе технического и проф образования отсутствуют учреждения, преднамеренно специализирующиеся научно-методическим Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и учебно-методическим обеспечением, организацией разработки образовательных программ, учебно-методических пособий и технологий обучения.

Структура и состав педагогических кадров также перетерпели значимые конфигурации, приведшие к недостатку педагогов и мастеров производственного обучения высочайшей квалификации Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год.

В системе технического и проф образования работают 41,0 тыс. педагогических работников, в т.ч. в институтах – 29,2 тыс. чел., в проф школах (лицеях) – 11,8 тыс. человек.

В учебных заведениях сохраняется устойчивая тенденция старения кадрового состава, отток Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год более обученных и многообещающих педагогов на предприятия. Замедлен приток юных профессионалов вследствие малого уровня оплаты труда и недостающего общественного пакета для педагогических работников системы технического и проф образования. Отсутствует система стажировки Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год на производстве и увеличения квалификации педагогов особых дисциплин и мастеров производственного обучения с привлечением практикующих инструктуров. Нет системного подхода к обобщению и распространению положительного опыта работы педагогических работников.

В учебных заведениях Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год не хватает устойчивых связей c заказчиками и клиентами образовательных услуг. Имеет место замкнутый на для себя стиль поведения учебных заведений и компаний, недочет удачных стратегий развития сотрудничества, практики предоставления учебными заведениями консалтинговых услуг. Система Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год технического и проф образования нацелена не на потребности рынка труда и работодателей, а на текущие способности педагогов и учебно-материальной базы. В итоге подготовка кадров осуществляется в отрыве от реальных запросов производства. Препятствием Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год на пути развития общественного партнерства является отсутствие вспомогательных структур на институциональном, местном уровнях, которые должны провоцировать и способствовать развитию сотрудничества на постоянной базе. Положение утежеляется дефицитностью нормативных правовых основ Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год морального и вещественного стимулирования партнерства.

Анализ структуры и процессов управления учебными заведениями технического и проф образования обнаруживает, что их главные характеристики нескоординированы и нерезультативны. Нет точного рассредотачивания ответственности меж республиканскими и местными уровнями управления Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год в принятии решений, вербовании и использовании ресурсов. Имеющийся механизм управления не нацелен на потребителей. Структуры управления на республиканском, местном уровнях не имеют действенных связей с надлежащими подразделениями ведомств и больших компаний. Действующая Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год практика управления не позволяет дать реальную и точную оценку спроса и потребности в подготовке кадров. Есть отдельные инициативы и проекты по развитию человечьих ресурсов, но нет системной координации в их реализации Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год. Скопленный положительный опыт, употребляется ограниченно на уровне учебного заведения либо области и не распространяется на государственном уровне, т.к. нет механизма межотраслевых институциональных отношений.

Одной из основных обстоятельств заморочек развития технического и проф Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год образования является маленький объем финансирования, неидеальный механизм планирования и муниципального образовательного заказа на подготовку кадров технического и обслуживающего труда, отсутствие нормативной правовой базы по обязанностям бизнеса в проф обучении персонала.

Техническое Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и проф образование финансируется существенно ужаснее, чем другие уровни образования. Расходы на 1-го обучающегося в техническом и проф образовании от валового внутреннего продукта (ВВП) на душу населения (в среднем наименее 20%) существенно ниже по сопоставлению Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год с расходами на 1-го обучающегося в высшем учебном заведении от ВВП на душу населения (более 50%).

Проф лицеи, находясь в ведении местных исполнительных органов, финансируются существенно ужаснее, чем общеобразовательные школы Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год. Колледжам, финансируемым из местного бюджета, на содержание 1-го обучающегося в год выделяется вдвое меньше (в 2007 году –в среднем 113 488 тенге) по сопоставлению с институтами, находящимся на республиканском бюджете (в 2007 году– в среднем 252,6 тыс. тенге).

Средства, выделяемые Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год на техническое и проф образование, существенно ниже тех, что выделяются в других странах со средним уровнем дохода. Уровень финансирования технического и проф образования в 2006 году составлял 0,2% от ВВП. Для сопоставления в Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год Чешской Республике еще в 2003–2004 годах на техническое и проф образование расходовали 0,97% от ВВП, в Польше– 0,56% от ВВП, в Словакии– 0,58% от ВВП.

Процесс формирования бюджета механичен и основан на фактических расходах предшествующего периода, заместо Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год финансирования с учетом средней цены расходов на обучение 1-го спеца, потребностей учебных заведений имеет место установление «контрольных» цифр. Бюджет в главном покрывает текущие издержки. Не много средств выделяется для развития системы Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год, в особенности для развития человечьих ресурсов, развития инфраструктуры, не предусматриваются расходы на увеличение квалификации педагогических кадров.

Экономные программки, направленные на развитие учебных заведений, такие как программки компьютеризации и оснащения интерактивными технологиями Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год средних школ, не распространяются на проф школы (лицеи) и колледжи.

Существующая система финансирования не обеспечивает проф школам (лицеям) критерий для инициативы и нововведений, не предоставляет достаточной гибкости в использовании денег в целях адаптации к Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год меняющимся условиям. Средства от оказания платных услуг не могут быть применены для развития учебных заведений.

Действующие нормативные правовые требования ограничивают стимулы для личного сектора предоставлять финансовую, спонсорскую помощь учебным заведениям Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год.

В целом, действующая система финансирования не нацелена на итог и ее можно оценить как противоборство регионов, местных и центральных исполнительных органов, борьбу за перекладывание хлопот на плечи друг дружку.

Неадекватность экономного финансирования Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год, наличие очевидной диспропорции в финансировании технического и проф образования по сопоставлению с другими уровнями образования обусловливают недостающий уровень свойства образовательных услуг, предоставляемых учебными заведениями технического и проф образования.

На малом уровне Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год находится соц поддержка обучающихся в проф школах (выделяемые за счет местных бюджетов средства на компанию питания обучающихся проф школ составляют в среднем 101 тенге в денек либо 3030 тенге за месяц).

Следствием недочета финансирования стало Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год удручающее состояние материально-технической, учебно-методической базы, недостающий уровень проф компетентности педагогических кадров.

Анализ инфраструктуры технического и проф образования выявляет критичные конфигурации, сначала, в сторону сокращения сети проф школ (лицеев) (на сегодня количество Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год профшкол составляет только 71 % от количества профшкол 1991 года). При всем этом было существенно сокращено количество проф школ (лицеев) и колледжей, готовящих кадры по техническим и технологическим специальностям (с 1991 по 2000 годы уменьшение Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год количества таких учебных заведений составило, соответственно, на 59 % и 28 %).

В республике действуют 830 учебных заведений, в том числе 320 профшкол (из их 289 –муниципальных и 31–личная), 510 колледжей (из их 201 муниципальных, 309 личных) и около 1,5 тыщи разных учебных Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год курсов, центров (со сроком обучения – от 1 до 6 месяцев, где учится 600 тыщ человек). Данные учебные центры, курсы, разные формы внутрипроизводственного, внутрифирменного обучения действуют в большей степени стихийно.



За последние годы были существенно сокращены либо на сто Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год процентов закрыты общежития, что лишило сельскую молодежь способности учиться в городке и в районных центрах.




К концу 90-х годов контингент обучающихся в профшколах уменьшился в 2,5 раза, в институтах – в 2 раза Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год, резко уменьшился контингент обучающихся сельских проф школ. В итоге в ряде районов республики учебные заведения технического и проф образования были приватизированы либо закрыты.

Территориальное размещение учебных заведений технического и проф образования по республике Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год имеет значительные региональные различия. Если по республике на 10,0 тыс.населения обычного возраста приходится в среднем 1,6 профшкол, то этот показатель по регионам варьирует от 0,9 до 3,1.

Для высококачественных конфигураций в системе технического Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и проф образования нужна разветвленная инфраструктура, включающая как разные виды учебных заведений (проф лицеи, колледжи, высшие технические школы), так и межрегиональные, межотраслевые центры, курсы, внутрипроизводственное обучение.

За последнее десятилетие более критичные конфигурации Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год произошли в материально-технической базе учебных заведений технического и проф образования, являющейся одним из главных причин в преодолении отставания технологий.

Фактически все учебные заведения работают с внедрением списанного, морально и на физическом уровне устаревшего оборудования Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год. При всем этом обеспеченность устаревшим, списанным оборудованием составляет в среднем 54 %.

В текущее время серьезному ремонту подлежат 122 построек профшкол (45 %), текущему – 115 (42,1 %) построек, нужно оснащение современным оборудованием 153 кабинетов проф цикла, 146 – общеобразовательного цикла, 108 учебных лабораторий, 78 учебных Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год мастерских.

В сельских учебных заведениях из-за отсутствия земли нет критерий для проведения производственной практики и отработки способностей и умений, что отражается на качестве подготовки рабочих кадров и профессионалов Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год для земельного сектора. Нет критерий для проведения лабораторных занятий по особым дисциплинам, отсутствует нужное оборудование, вследствие чего не производятся в полном объёме требования учебных планов и программ. Закончилось издание приятных пособий, не Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год приобретаются металлообрабатывающие, деревообрабатывающие станки, чертежные инструменты и др. материалы. На один компьютер в Жамбылской области приходится 78 обучающихся, в Южно-Казахстанской области – 51 обучающихся.

В личных институтах технического профиля материально-техническая база для подготовки профессионалов по Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год техническим специальностям очень слабенькая либо совсем отсутствует.

Анализ глобальных тенденций развития технического и проф образования позволяет отметить последующий положительный опыт подготовки обученных кадров технического и обслуживающего труда, который может быть приспособлен Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год к условиям Республики Казахстан:

система технического и проф образования находится в центре внимания ЮНЕСКО, отнесена Декларацией Организации Объединенных Наций к целям развития тысячелетия и во всех продвинутых странах является одним из Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год приоритетных секторов;

более продвинутые страны отличает верно структурированный по квалификационным требованиям рынок труда, стимулирование работодателей в неизменном вложении средств в развитие системы подготовки кадров технического и обслуживающего труда (Германия, Норвегии, Финляндия);

соответствие квалификации Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год выпускников требованиям рынка труда получается из-за гибкости, модульности образовательных программ, присвоения несколько квалификаций сразу (в средних технических школах Британии завершив один год обучения по основной программке, можно получить дипломы от Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год трёх разных экзаменационных советов с присвоением 3-х различных квалификаций), ориентированности их содержания на конкурентноспособные компетенции, увеличение квалификации в течение всей трудовой жизни, внедрение активных и интерактивных технологий обучения, формирующих практические способности и Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год компетенции;

воплощение в учебных заведениях технического и проф образования как общеобразовательной, так и проф подготовки (с превалированием практических занятий), позволяющей большинству их выпускников после окончания начинать профессиональную деятельность (в Британии - средние технические школы, в Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год США – местные колледжи, во Франции – лицеи, в Финляндии – профшколы и т.д.);

преемственность ступеней и уровней образования (в США, Англии образовательные программки колледжей сравнимы с первыми 2-мя годами обучения в институте Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и диплом позволяет поступить на 3-ий курс института, во Франции программки проф лицеев служат ступенью программ институтов);

формирование независящих институциональных устройств оценки свойства обучения и аккредитации (к примеру, в Венгрии сделаны Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год Государственный регистр проф квалификаций, Государственный центр оценки и сертификации, в Словении – Государственный центр по профобразованию, в Эстонии – Государственный совет по проф образованию взрослых);

бесплатность проф образования и обучения (Германия, Франция, Финляндия) приоритетное финансирование Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год подготовки кадров технического и обслуживающего труда, т.к. издержки на техническое и проф образование дают существенно больший, по сопоставлению с другими уровнями образования, соц и экономический эффект (к примеру, расходы на Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год 1 обучающегося в Австрии составляют 9 584 баксов США, в Израиле – 7 762 баксов США, в Нидерландах – 7 622 баксов США);

развитость инфраструктуры (во Франции около 7 тыс. технических лицеев, 2600 лицеев), обилие центров, занимающихся внутрипроизводственным, внутрифирменным обучением (в США и Стране восходящего солнца Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год отдельные проф школы, колледжи производят только теоретическую подготовку кадров, а производственное обучение и увеличение квалификации проводится на предприятиях);

превалирование подготовки рабочих кадров, профессионалов технического и обслуживающего труда над подготовкой Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год профессионалов с высшим образованием (в структуре занятого населения США, Стране восходящего солнца, государств Евро Союза спецы, окончившие лицеи и колледжи, составляют до 60 %);

принятие особых законов о проф образовании (законы о проф образовании приняты в таких Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год странах как Германия, Франция, Польша, Финляндия, Нидерланды, Венгрия, Словения, Украина, Белоруссия, Молдова).


^ 4. Цель и задачки Программки


Цель реструктурирования и реорганизации системы технического и проф образования–обеспечение отраслей экономики и работодателей квалифицированными Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год спецами технического и обслуживающего труда с конкурентоспособными способностями и компетенциями, увеличение потенциала выпускников для предстоящего продолжения образования.

При всем этом основными ценностями системного развития технического и проф образования являются:

1. Определение развития системы подготовки государственных Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год кадров в качестве одной из главных стратегических задач в достижении социально-экономического прорыва страны.

2. Всемерное стимулирование восприимчивости бизнес-структур, работодателей к развитию человечьих ресурсов, увеличению престижа системы технического и проф Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год образования.

3. Создание подходящих критерий для обеспечения высочайшего свойства подготовки и конкурентоспособности кадров технического и обслуживающего труда.

Основными задачками реализации поставленной цели являются:

  1. обеспечение свойства и конкурентоспособности кадров технического и обслуживающего труда методом Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год реформирования структуры и содержания технического и проф образования;

  2. увеличение эффективности и ответственности системы технического и проф образования методом модернизации управления и финансирования подготовки кадров технического обслуживающего труда;

  3. улучшение критерий реализации образовательных программ Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год методом развития инфраструктуры и материально-технической базы системы технического и проф образования.

Ведущими принципами развития технического и проф образования должны стать: упругость, модульность образовательных программ; непрерывность, преемственность ступеней образования, активность технологий обучения, межотраслевой нрав Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год управления, ориентированность на итог.


^ 5. Главные направления и механизмы реализации Программки

В критериях возрастающей глобализации страна нуждается в новеньком поколении обученных кадров технического и обслуживающего труда с широким диапазоном способностей и компетенций. Если занятость Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год в критериях прежней экономической системы почти во всем зависела от владения ограниченным количеством способностей либо получения диплома об одном проф образовании, то фуррор в критериях современной экономики находится в зависимости от Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год предстоящего обучения и широкой компетенции. Улучшенная система технического и проф образования должна учесть наилучшую мировую практику, предоставлять молодежи возможность карьерного роста и продолжения образования. Для выполнения этой задачки нужны реформирование Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год структуры и содержания технического и проф образования, улучшение систем управления и финансирования.

5.1. Реформирование структуры и содержания технического и проф образования для увеличения свойства подготовки и конкурентоспособности кадров технического и обслуживающего труда

Для увеличения Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год свойства подготовки и конкурентоспособности кадров технического и обслуживающего труда, формирования у выпускников технического и проф образования широких базисных и проф компетенций нужно разграничение меж образовательными программками технического и проф образования: на базе Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год основного среднего образования и на базе общего среднего образования. С этой целью будут проведены последующие мероприятия.

1.Интеграция содержания образовательных программ среднего общего и технического и проф образования средством:

увеличения потенциала профессионалов по разработке Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год единых образовательных программ;

разработки и адаптации новых образовательных программ;

внедрения активных, интерактивных, кредитной технологий обучения, содействующих формированию устойчивых компетенций, потребности к самостоятельному поиску познаний;

разработки коммуникационной стратегии распространения инноваций и положительного опыта.

2. Разработка и Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год внедрение, заместо узкоспециализированных, широкопрофильных образовательных программ технического и проф образования, направленных на развитие базисных способностей и компетенций. Для этого нужно:

проанализировать качество и потребность в имеющихся специальностях и профессиях технического и проф Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год образования;

сгруппировать специальности в кластеры специальностей и профессий;

создать в тесноватом содействии с ассоциациями работодателей классификатор специальностей и профессий с широкой кластеризацией; муниципальные общеобязательные эталоны технического и проф образования Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год с приглашением зарубежных профессионалов; встроенные (модульные) образовательные программки, в том числе эквивалентных программкам бакалавриата; типовые учебные программки; учебную литературу, учебные пособия и учебно-методические комплексы;

повысить квалификацию педагогических работников для внедрения новых образовательных Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год программ;

пригласить забугорных педагогов британского языка, проработать вопросы вербования зарубежных ученых и педагогов в учебные заведения технического и проф образования;

обеспечить подготовку профессионалов по техническим фронтам в высших учебных заведениях за счет Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год муниципального заказа;

повысить потенциал системы научно–методического обеспечения подготовки кадров технического и обслуживающего труда;

3. Формирование единой государственной квалификационной системы для обеспечения интеграции образовательных программ методом:

определения во содействии с заинтересованными муниципальными органами организации Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год, ответственной за создание государственной квалификационной системы;

сотворения системы квалификаций, присваиваемых на базе оценки компетенций в согласовании с требованиями рынка труда;

презентации государственной квалификационной системы широкой общественности;

модернизации системы сертификации, оценки, доказательства способностей и Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год квалификаций выпускников с привлечением профессионалов, глобальных фаворитов в области сертификации по интернациональным эталонам для разных профилей и специальностей;

внедрения системы аккредитации программ технического и проф образования в согласовании с интернациональной практикой;

4. Внедрение Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год системы карьерного управления обучающихся, в том числе на уровне областей, средством:

развития структур по проф карьерному управлению в организациях образования;

подготовки профессионалов для реализации программ по карьерному управлению обучающихся организаций технического Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и проф образования.

5.2. Улучшение систем управления и финансирования технического и проф образования для увеличения эффективности и подотчетности системы технического и проф образования

Для увеличения эффективности и подотчетности системы технического и проф образования Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год будут проведены последующие мероприятия:

  1. внедрение новых устройств управления, нацеленного на итог, за счет:

введения стратегического планирования, системы менеджмента свойства;

усиления потенциала организаций образования, местных и республиканских органов управления по проведению мониторинга и Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год оценки свойства образовательных услуг при помощи системы сбора и анализа инфы, также по постоянной оценке требований рынка труда;

совершенствоватьния системуы оплаты труда педагогических работников, мастеров производственного обучения;

увеличения квалификации управленческих кадров методом внедрения Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год особых программ;

внедрения системы по постоянному распространению положительного опыта работы учебных заведений, поощрения нововведений в системе технического и проф образования.

2) развитие общественного партнерства в подготовке кадров технического и обслуживающего труда Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год методом:

сотворения государственного и отраслевых советов по развитию технического и проф образования с активным ролью работодателей, учебных заведений;

совершенствования законодательной базы и сотворения устройств роли бизнес-структур в принятии решений в системе технического и проф Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год образования;

обеспечения активного роли отраслевых советов в разработке государственной квалификационной системы и кластеризации специальностей и профессий технического и проф образования;

вербования высококвалифицированных профессионалов компаний к педагогической деятельности в учебных заведениях технического и Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год проф образования;

проработки вопроса о разработке фонда поддержки развития технического и проф образования;

3) оптимизация сети учебных заведений технического и проф образования на местном уровне с учетом экономических критерий средством:

проведения оценки Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год сети учебных заведений технического и проф образования с учетом спроса на программки обучения;

объединения учебных заведений для увеличения эффективности и восприимчивости к потребностям местных рынков труда;

4) финансирование технического и проф образования Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год, сочетающего подушевое финансирование и бюджетирование, направленное на итог методом:

разработки внедрения системы подушевого финансирования с учетом региональных особенностей и бюджетирования, нацеленного на итог финансирования на базе муниципального образовательного заказа с определением цены Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год расходов на обучение 1-го спеца, нацеленного на итог;

;

разработки и внедрения информационной системы для мониторинга движения контингента обучающихся и заслуги результатов;

увеличение квалификации персонала по новейшей системе финансирования на всех уровнях управления техническим и Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год проф образованием.

5) внесение предложений по социальной защите обучающихся проф лицеев.

5.3 Развитие инфраструктуры и материально-технической базы системы технического и проф образования за счет:

1) сотворения конкурсного механизма (с обеспечением гласности инфы, сбора Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и оценки предложений, рассредотачивания ресурсов) поддержки учебных заведений, внедряющих новые образовательные программки по последующим главным фронтам развития 3-х главных программ, направленных на развитие:

постепенное преобразование неких учебных заведений в примерные с Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год высочайшим качеством профильного обучения и ограниченным списком специальностей проф обучения;

развитие новых проф учебных заведений с современными способами управления через расширение государственно-частного партнерства, более гибкими способностями найма персонала и резвого Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год реагирования на потребности местного рынка труда, работодателей и отдельных людей;

стимулирование разработки новых программ проф образования, обеспечивающих резвое реагирование на конфигурации спроса на обучение, как со стороны работодателей, так и отдельных людей;

2) создания межрегиональных проф Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год центров в Атырауской, Южно-Казахстанской, Павлодарской, Восточно-Казахстанской областях;

3) строительства общежитий в учебных заведениях технического и проф образования за счет финансирования на конкурентноспособной базе;

4) сотворения на базе наилучших учебных Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год заведений высших технических школ, реализующих встроенные образовательные учебные программки технического и проф, послесреднего образования.


^ 6. Нужные ресурсы и источники финансирования


Экономные средства, прямые инвестиции с долевым ролью разных заинтересованных сторон, средства фондов и интернациональных организаций.

Денежные издержки Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год, связанные с реализацией Программки, составят: 58 178,9 млн.тенге, в том числе: в 2008 году – 5 707,8 млн.тенге, в 2009 году – 23 486,7 млн.тенге, в 2010 году 28 984,4 млн.тенге;

за счет республиканского бюджета: всего –40 749,8 млн.тенге, в 2008 году – 3 396,6 млн Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год.тенге, в 2009 году – 16 701,4 млн.тенге, в 2010 году - 20 651,8 млн.тенге;

за счет местных бюджетов: всего – 17 429,1 млн.тенге; в том числе: в 2008 году – 2 311,2 млн.тенге, в 2009 году – 6 785,3 млн.тенге, в 2010 году Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год – 8 332,6 млн.тенге.

Объемы расходов по мероприятиям, финансируемым за счет средств республиканского бюджета, будут раз в год уточняться при утверждении республиканского бюджета на соответственный денежный год.


^ 7. Ожидаемые результаты и индикаторы реализации Программки


Реализация Программки будет Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год осуществляться поэтапно. 

1-ый этап (2008–2010 годы) будет ориентирован на обновление образовательных программ и институциональное развитие системы технического и проф образования.

2-ой шаг (2011–2012 годы) станет шагом совершенствования реформ и устойчивого функционирования системы технического Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и проф образования.

Реализация программки обеспечит последующие результаты:

повысится качество технического и проф образования;

усилится общеобразовательная подготовка обучающихся, в учебных заведениях технического и проф образования и общеобразовательных школах будут внедрены единые образовательные программки среднего общего Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год образования с профильным обучением;

программки технического и проф образования будут соответствовать требованиям рынка труда;

повысится престиж технического и проф образования;

расширится применение активных технологий обучения в образовательном процессе;

будет Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год внедрена кредитная система обучения, обеспечена гармонизация образовательных программ технического и проф, послесреднего и высшего образования;
      будет сотворена действенная государственная квалификационная система, позволяющая увеличивать уровень квалификации либо продолжать обучение без отрыва от производства Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и утраты времени;

будет внедрена современная система сертификации, оценки, доказательства способностей и квалификаций выпускников учебных заведений технического и проф образования;

будут проводиться каждогодние конкурсы "Наилучший по профессии" посреди обучающихся технического и проф образования, "Наилучшее Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год учебное заведение технического и проф образования";

обучающиеся будут раз в год участвовать в интернациональных конкурсах проф мастерства;

будут сделаны нужные правовые условия и механизмы для вербования инвестиций личного сектора в подготовку, переподготовку Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и увеличение квалификации кадров технического и обслуживающего труда;

повысится эффективность управления качеством на всех уровнях системы методом внедрения новых методов управления, обеспечивающих упругость и эффективность, ответственность системы технического и проф образования;

повысится Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год роль работодателей в процессе принятия решений по вопросам развития технического и проф образования, при разработке образовательных программ и квалификационных требований к выпускникам учебных заведений технического и проф образования;

будет улучшена Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год система финансирования методом внедренияаа система финансирования на базе муниципального образовательного заказа с определением цены расходов на обучение 1-го спеца, ориентированноего на итог;

улучшится качество учебно-методического обеспечения образовательных программ за счет разработки новейшей учебной Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год литературы и учебно-методических пособий по особым дисциплинам, сотворения сети функционирования методических кабинетов,

будет сотворена разветвленная инфраструктура технического и проф образования, построены новые учебные заведения и общежития, межрегиональные проф центры;

потенциал и ресурсы Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год системы технического и проф образования вырастут за счет полгого ремонта построек, обновления и переоснащения учебно-производственных мастерских и лабораторий современным учебно-производственным и технологическим оборудованием.

Эффективность результатов реализации Программки будет определяться последующими Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год индикаторами:

будут разработаны новые муниципальные общеобязательные эталоны технического и проф образования по укрупненным специальностям и профессиям;

в учебный процесс будут внедрены новые встроенные модульные образовательные программки;

по особым дисциплинам новых образовательных Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год программ будут разработаны новые типовые учебные программки, учебная литература и учебно-методические пособия;

будут созфункционироватьданы методические кабинеты при областных (городских) департаментах образования;

толика выпускников школ, которые продолжат обучение в организациях технического и проф Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год образования, составит более 30%;

разница меж средними баллами успеваемости обучающихся по программкам среднего общего образования в общеобразовательной школе и в учебных заведениях будет раз в год понижаться;

толика выпускников учебных заведений Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год технического и проф образования, получивших завышенный уровень квалификации будет раз в год возрастать: в 2008 году – до 15,0 %; в 2009 году – до 15,5 %; в 2010 году – до 16,5 %;

количество обучающихся, пользующихся услугами профессионалов по карьерному управлению будет раз в год Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год возрастать;

толика обучающихся по техническим и технологическим специальностям от общей численности обучающихся в системе технического и проф образования будет раз в год возрастать;

толика выпускников продолжающих обучение на последующем уровне образования Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год без утраты времени будет раз в год возрастать;

толика обучающихся за счет средств работодателей будет раз в год возрастать;

вырастет толика обучающихся получающих стипендию из средств работодателей;

раз в год за Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год счет муниципального образовательного заказа будет готовиться 1000 профессионалов по техническим специальностям с высшим образованием для педагогической деятельности в системе технического и проф образования;

понижение уровня безработицы посреди выпускников технического и проф образования по сопоставлению с Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год общей молодежной безработицей;

возрастет процент трудоустроенных выпускников учебных заведений технического и проф образования, имеющих возможность увеличивать свою квалификацию без отрыва от производства;

количество работодателей раз в год участвующих на экзаменах Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год по присвоению и подтверждению квалификации будет возрастать;

возрастет число организаций технического и проф образования, сертифицированных в согласовании с требованиями системы менеджмента свойства ИСО 9001-2000;

возрастет процент административно-управленческого состава системы технического и Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год проф образования, прошедших переподготовку и обучающие курсы по контролю над управлением свойства подготовки кадров технического и обслуживающего труда;

в каждом секторе экономики будут сделаны отраслевые советы;

будет проведен полный ремонт учебных заведений технического Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год и проф образования;

будет раз в год возрастать количество учебно-производственных мастерских и лабораторий проф лицеев и колледжей, снаряженных современным учебно-производственным и технологическим оборудованием, в том числе в 2009 году – 94 единиц; в Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год 2010 году–95 единиц;

будет обеспечено нужное количество учебных заведений на долю населения обычного возраста по регионам;

будет выстроено 45 увеличено количество учебных заведений технического и проф образования, внедряющих новые образовательные программки;

будут сделаны межрегиональные Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год проф центры в Атырауской, Южно-Казахстанской, Павлодарской, Восточно-Казахстанской областях;

будет увеличено количество общежитий учебных заведений технического и проф образования.

В целом обозначенные меры будут содействовать созданию действенной системы технического и проф Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год образования, готовящей конкурентоспособные кадры с широкой компетенцией и передаваемыми базовыми познаниями для увеличения трудоспособности молодежи и развития человечьих ресурсов в Казахстане.

Выполнение Программки будет осуществляться в согласовании с планом мероприятий по Государственная программа развития технического и профессионального образования в Республике Казахстан на 2008-2012 годы Астана, 2008 год ее реализации, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан.

________________________



gosudarstvennie-investicionnie-programmi.html
gosudarstvennie-meri-po-profilaktike-korrupcii.html
gosudarstvennie-nalogi-rossii-v-xix-veke.html